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毕业论文指导

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毕业论文答辩过程及要求 答辩前准备 往届论文 答辩查出 评审曝露 普遍问题




毕业论文答辩要求(评委): 

    ①答辩场内应保持安静,非答辩人员(工作人员除外)未经允许不得入内。

②评阅论文的教师必须在答辩前一天就所评阅论文的设计方案、可行性、新颖性、创新性、设计的合理性、程序设计的质量、数据处理、参数计算的准确性公正、实事求是的写出综合评语,给出评阅成绩,并准备好要求学生答辩时回答的问题。
    ③答辩教师应主要围绕毕业设计课题的性能、功能指标、安全措施、设计方案、原理、基础理论、新技术;应用价值;社会经济效益;分析问题是否全面、深入细致;表达能力、综合运用知识的能力等方面提问,必要时可涉及专业(学科)的基础理论知识方面。不宜提出离题太远,或有争议、答案不明确的问题。

④学生在答辩过程中,如指导教师不可避免地在现场,不能给学生示意提示,不参与答辩组评审答辩成绩。

 

毕业论文答辩过程及要求(评委、学生

1、毕业设计(论文)文本结构完整,装订成册;2、答辩语言表达清晰,条理清楚; 3、学员穿着整洁,答辩庄重;

4、学员答辩分步骤进行(每名学员答辩时间控制在15-30分钟)

1)学员自报姓名、毕业论文(设计)题目,并将姓名工整地写在黑板上;

2)简述毕业设计(论文)的主要内容、大体思路及主要创新点(时间控制在5-10分钟);

3)答辩教师提问(35个),学员记录并思考教师提出的问题(时间控制在2-5分钟)

4)学员须认真回答答辩教师提出的问题(时间控制在8-15分钟左右)

 5、各位学员须全程参加答辩,自已不答辩时要安静有序地观摩他人答辩。 

 

毕业论文答辩前的准备往年往届毕业论文评审答辩,查出、曝露普遍问题:

1、格式不对,未按继续教育学院论文格式要求编排;

2、抄袭现象严重,网上下载内容较多(要求不得超过30%),无作者观点;

3、论文雷同较多,同一篇论文内容出现在多个学生的论文中;

4、论文字数不够(要求不得少于5-6000/本科,3-4000/专科),标点符号错误较多;

5、文不对题,题目与论文内容毫无关联;

6、选题不当,论文不符合专业,不联系实际,不结合自己工作,专业素养基本不达要求;

7、篇幅过短或过长;

8、论文摘要没写或概括不够;

9、不知论文所云,论点、论据、论证、结论均不清晰;

10、排版错误很多,题目与目录,或与内容不一致,另外不一致,专业、指导老师写错或不匹配;

11、年级错误,个人声明没有手写签名等。

12、答辩前的论文批阅是作用不大的,只是让答辩老师提前了解论文,为答辩提问做准备,相当于是答辩备课;

针对以上情况,请认真查核、比对,严格按照继续教育学院论文撰写要求执行,确保2015届毕业论文质量。

论文批阅终审定稿,应该在答辩前一周进行,批阅后让学生按照要求修改,通过后由学生打印3-4份带来答辩会场。

 

论文评语应包括以下内容(评委)

1)学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。

2)学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力。

3)学生是否按要求的内容及时间,独立完成了毕业论文(设计)各环节所规定的任务。

4)毕业论文(设计)完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作的情况。

5)学生独立工作、独立思考能力,组织管理能力,口头表达能力和与他人合作交往的能力等情况。

   评审教师一定要敢于当面提出问题、指出问题,鞭策改进,让论文作者及旁听者受到启发,增长学识。

注:评审委员、答辩教师 评价,给出具体数字分数,0100分,函授站点 综合后 上报毕业论文成绩。

论文一般 按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。各院校要求不一样。

 

毕业论文答辩前的准备(学生)

首先,要写好毕业论文的简介,主要内容应包括论文的题目,指导教师姓名,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次,要熟悉自己所写论文的全文,尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义,所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方等等。

第三,要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前,存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。

第四,论文还有哪些应该涉及或解决,但因力所不及而未能接触的问题,还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少,而研究过程中确已接触到了并有一定的见解,只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。

第五,对于优秀论文的作者来说,还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果,哪些是自己的创新观点,这些新观点、新见解是怎么形成的等等。

在答辩前都要很好地准备,思考、整理,写成提纲,记在脑中,答辩时做到心中有数,从容作答。



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点击次数:2040   更新时间:2019-11-24 09:13:07  【打印此页】  【关闭