我校开展2021年新入职教职工师德师风专题培训

作者：刘姗姗 摄影：林敏敏 单位：人事处

韶关学院网讯：为进一步加强我校师德师风建设，提高新入职教职工思想政治素质和师德师风水平，帮助新入职教职工了解校史校情，增强知史爱校、敬业爱岗的责任感、使命感和荣誉感，引导新入职教职工不忘立德树人初心，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，党委教师工作部于11月5日上午在明德楼学术报告厅组织开展了2021年新入职教职工“赓续百年初心，担当育人使命”师德师风专题培训，邀请教师教育学院穆湘兰副教授为新入职教职工作师德师风专题报告，我校70余名新入职教职工参加了培训。

穆湘兰以“从‘好老师’到‘大先生’：高校教师师德修养的目标与要求”为题，从师德修养第一层：遵规守纪，做合格教师；师德修养第二层：对标看齐，做新时代“好老师”；师德修养第三层：志存高远，争当“大先生”等三个方面为新入职教职工作了一场主题鲜明、内容丰富的报告。

围绕“师德修养第一层：遵规守纪，做合格教师”，穆湘兰现场领学了《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》以及我校师德师风相关规章制度。

她指出，“十项准则”是对高校教师职业行为的十项底线规定，全体高校教师应从提高政治站位、增强“四个意识”，把握基本定位、增强底线意识，正确理解认识、取得思想一致三个方面全面理解把握《新时代高校教师职业行为十项准则》。

围绕“师德修养第二层：对标看齐，做新时代‘好老师’”，穆湘兰带领大家共同学习习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”等重要论述精神，并以我校全国优秀教师、省级教学名师、南粤优秀教师曾懋华教授事迹作为先进典型，引导广大新进教职工像优秀榜样学习，积极践行“四个相统一”，当好学生“四个引路人”，争做新时代“四有好老师”。

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围绕“师德修养第三层：志存高远，争当‘大先生’”，穆湘兰讲到，在中国，“先生”二字是一种尊称，是对父兄长者和教师的称呼，“大先生”更是对有德业者的尊称。

习近平总书记在今年4月19日考察清华大学时发表重要讲话提出，教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。这充分表达了对教师的尊重，也是对教师的更高要求，意味着教师肩负着重大责任。

穆湘兰以时代楷模黄大年先进事迹深刻阐述了何谓“大先生”。

最后，穆湘兰总结道，“大先生”就是要对党和国家无比热爱和忠诚，有强烈的责任感和使命感，致力于研究真问题、大学问，对教育事业无比热爱、勤勉奉献，有坚韧不拔的学术品格和无可争议的学术成就，并提出不懈学习、勤于自省、坚持实践，与全体新入职教职工共勉。

报告结束后，新入职教职工纷纷表示，今后将牢记习近平总书记对广大教师的殷切期望，静心教书、潜心育人，以身作则、身体力行，坚守底线、严格自律，加强师德修养、贯彻师德准则，不忘立德树人初心，担当为党育人、为国育才使命，为教育事业贡献自己的力量！

随后，全体新入职教职工参观了校史馆，通过全面了解校史校情，进一步增进了新入职教职工对学校的认同感和归属感，引导他们树立“在校爱校、在校思校、在校忧校、在校为校”的校园文化理念，为学校发展和建设添砖加瓦。